魔术微课视频教学,微课核心组成内容是课堂教学视频

“微课”的核心内容是class教学视频(课文片段)。连环预言魔术教学"微课"的核心是课堂教学 视频(课片段)，同时还包括教学设计、素材课件、教学反思、练习测试、学生反馈、老师点评等与主题相关的辅助资源教学，以一定的方式共同组织呈现，

General 微课的制作步骤和微课的制作采取了以下步骤:选择题目写教案制作课件视频录制后期制作教学反思。(1)确定题目:确定题目是制作微课的第一个环节和出发点，科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点的选取一般是一节课的难点，知识点必须足够详细，在510分钟内讲解透彻。(2)写教案:根据所选题目和教学的要求，写教学设计和教案。

(4) 视频录音:微视频是微课的核心，对微课的录音可以选择电脑屏幕软件录音、摄像工具录音、课堂录音。用摄像工具录制，视频用摄像工具拍摄，可以选择手机、数码相机、DV摄像机、视频摄像机等具有录像功能的设备。如果使用屏幕录制软件，请调整相机距离，以确保至少可以看到整个头部。在视频的后期处理中，需要保证画质清晰、图像稳定、声音清晰(无噪点)、声画字幕同步。

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我可以！是扑克牌魔术！道具:一副扑克牌的准备:不用演示:(跟着我的步骤走就行)1。扑克牌给自己摊开，先从里面随机抽出一张牌。2.再抽一张A，叠在这张牌前面。3.从整副牌的底部随机添加2张牌。堆叠在a. 4前面。把这四张牌放回桌上。5.重复上述动作3次，桌上就有4叠牌了(每叠第二张牌是A)。把剩下的卡片扔到一边。

拿起左边的第一叠牌，打开第一张牌。7.左手翻开后面两张牌，第二张A不动。8.重复67个动作3次。9.将第一叠卡片盖在第二叠上，将第三叠卡片盖在第四叠上。10.请从这两张卡中选择一张。11.翻开他选的牌。12.每只手拿起一副牌。一张牌在左边，一张牌在右边。13.请切牌(也叫反牌，不是洗牌，是切牌)。14.从左到右发牌，发球四分。

魔术老师是这样学的魔术:第一，道具不要花太多钱。网上各种道具太贵了。其实有些道具是可以用纯技巧来呈现的。建议先练纯技术魔术降低学习成本。二、网上选对资源教学慎重选择，很多看起来特别厉害教学其实都是很高级的技术，初学者很难掌握一年半，所以先从基础技术开始。在俱乐部魔术那里买了终身会员，感觉还行。我对新手非常友好。马老师教我基本技术和高级程序，讲解的很详细，但是技术类型不多。上一年的更新教学把程序改了，手法没太大变化，但也够新手学的了。

根据设计好的语音，先录制微课 audio，然后用该音频制作一个动画。微课(微课)是指利用信息技术，按照认知规则呈现碎片化的学习内容、过程和扩展材料的结构化数字资源。“微课”的核心内容是class教学视频(课文片段)。“微课”的核心内容是class教学视频(课文片段)。同时还包括教学设计、素材课件、教学反思、练习测试、学生反馈、老师点评等与主题相关的辅助资源教学，以一定的方式共同组织呈现。

适合学校演出魔术是:1。把白纸变成钱。施术者从口袋里掏出十张白纸，一张一张地打开，两面都是白色的，然后一起放在手掌里。他双手一合，十张白纸变成了十张十元的人民币，顿时引起全场大笑。这个节目的特色是技巧魔术，先将十张准备好的人民币纸币贴在一张白纸的背面，合手变脸就出现十张十元的钞票。2.用针扎气球。

表演前，用橡皮把气球的两端粘起来。钢针穿过橡胶不会断，不要试。3.直输液瓶。表演者交待了一个小花瓶，然后放了一根绳子进去，马上把瓶子提了起来。原来瓶子里有一个圆圆的小橡胶球。表演时，将小绳放入瓶口，橡胶球倒置时会压住小绳。你也可以在家里拿着瓶子表演，但不能是透明的。