难以捉摸的一杯水表演者拿起一个纸杯，把一个大玻璃杯里的水倒进纸杯里，又把纸杯里的水稍微多倒一点倒进玻璃杯里。来证明这一切都是真的。然后把纸杯装进帽子里，这个事先已经解释过了。突然，表演者想起了什么；他从胸前的口袋里掏出一个装着水果的纸袋，把纸袋解释清楚，小心翼翼地从帽子里拿出纸杯，放进纸袋里，举起来，双手慢慢地做了一个委托，不漏一滴水，然后把纸团塞进裤兜里。
这时，表演者故意假装往帽子里看，给观众讲纸杯是怎么复原的。然后，他动作缓慢地用食指和拇指从帽子里拿出复原的纸杯和水，把水倒回大玻璃杯里。用手指捏住帽沿，把帽子翻过来。只有皱巴巴的纸袋出来。帽子是空的。你不妨打开纸袋解释一下。作为道具的帽子可以向观众借，因为帽子从来没有做过。但是纸杯是加工过的。其实有两个纸杯。一个纸杯的底部被切掉，无底的杯子被放在另一个森林里。
6、科学《大 变小反思》活动设计背景为了让孩子了解成长的过程变小，用日常生活中常见的气球来感受大小的变化。同时配以音乐，培养孩子肢体动作的协调能力。活动目标1。知道生活中很多事情是可以变大的变小。2.感受音乐的高低和力度的不同，用肢体动作表达事物的大小。教学重点难点1。了解事情变大的过程变小。2.音乐与动作的协调能力。活动准备1。一段音乐可以表现出不同的音乐高度和强度。米饭，爆米花，气球。
什么是小？1.老师:你认为什么是大？什么是小？2.老师:有没有可以放大的变小？第二，感受音乐，用行动表现大与小。1.给老师看看气球。老师:这是什么？如果我们给气球打打气，它会怎么样？如果我们慢慢放出空气，会发生什么情况？2.老师操作，孩子观察。3.老师:如果你是a 气球，你会怎么改变？请把一个单独的孩子当成“气球”，老师和其他孩子一起为他“加油”“放气”。
7、简单 气球造型教程Simple 气球造型教程如下:一、爱的形状。1.将准备好的圆形气球或心形气球充入空气，大小要均匀。加注后，用死结系住尾部进气口，防止漏气。2.把填好的气球放在桌子上或地上，摆成心形。如果看不出来，可以先画个爱心，照着图案摆个姿势。用双面胶或其他粘性物体把这些东西一个一个粘起来，粘的过程一定要按照设定的造型顺序，避免损坏造型。
第二，花。1.花瓣通常需要56 气球两种颜色，花瓣一种颜色，雄蕊另一种颜色2。用双面胶把气球粘成一个封闭的圆圈，四五个都可以。2.在花瓣上再贴一种颜色，最好是每个花瓣都贴气球，防止倾斜。0如果你想用手拿着它，也可以在它的尾巴上系一根丝带。第三，拱门。1.拱门造型需要的气球很多，数量要根据拱门的大小来准备。
8、 气球折叠小动物教程气球折叠小动物的过程如下:1。先充气气球，直到最后剩下一条5厘米左右的小尾巴。2.三个连续的单泡结。第一段差不多有5厘米长，会用作小狗的鼻子。第二段和第三段比较小，差不多2.5厘米长，充当小狗的耳朵。用手注意这些节点，这样气球就不会散开。3.将剩余最长的部分与第一小段并排弯曲，弯曲点位于第二小段和第三小段之间，从而进行我们基本动作中的“互锁扭转”。
5.在狗的头部上方，跟随三个“基本扭转”形成三个ABC部分，每个大约8厘米长。A段应该作为小狗的脖子，BC段应该形成小狗的前腿。记住用手抓住所有这些部分，否则它们会散架。6.现在气球，可以看到小狗的前半部分，头，脖子，前腿。图中所示的手持部分未缠绕气球。继续有三个以上的“基本扭转”形成ABC三节，每节约8厘米长。A段应该是小狗的身体，BC段应该是小狗的后腿，剩下的D段应该是小狗的尾巴。
9、适合学校表演的 魔术 教学适合学校演出魔术是:1。把白纸变成钱。施术者从口袋里掏出十张白纸，一张一张地打开，两面都是白色的，然后一起放在手掌里。他双手一合，十张白纸变成了十张十元的人民币，顿时引起全场大笑。这个程序的特点是技术魔术。首先在一张白纸的背面粘贴十张准备好的人民币纸币，然后用手在另一面出现十张十元的纸币。2.针灸气球。
表演前用胶皮将气球两端粘贴，钢针穿过胶皮后不会断裂，不要尝试。3.直输液瓶，表演者交待了一个小花瓶，然后放了一根绳子进去，马上把瓶子提了起来。原来瓶子里有一个圆圆的小橡胶球，表演时，将小绳放入瓶口，橡胶球倒置时会压住小绳。你也可以在家里拿着瓶子表演，但不能是透明的。
