适合学校表演的魔术教学适合学校表演的魔术有：1、白纸变钱。有没有小魔术教程,神奇魔术教学是要网址么？硬币穿杯子魔术教学硬币穿杯，魔术揭秘，怎么表演魔术!首先要准备的道具是（如下）1隐线一跟！3人简易魔术教学根据你提问的风格，二、摸牌猜点表演过程表演者把扑克牌让观众洗一下，去掉怀疑。
文字的硬币魔术我想应该可能你理解不了吧，我给个效果很好的扑克魔术只是流程有点麻烦而已1，在54张牌中让观众选8张牌。2，让观众在这8张牌中选上一张牌放在8张牌的第2张（由顶牌数的第2张），让观众再想个数字，要求在28中间选。（比如选5）4，让观众数他想的数字的牌放到桌子上比如数5张，并用其他的剩下的牌（如3张盖在上边）5，再让观众心里想一首诗的一句（古体的或现代诗都可以），诗有多少字就数多少张牌放在桌子上，剩下的盖在上边6，魔术师接过牌，自己一张一张数拍到桌子上，让观众喊停。
硬币穿杯，魔术揭秘。很容易的，你准备两枚硬币。一枚藏在右手手掌中，另一枚做来表演。先拿出一个透明杯子，注意，藏在手里的硬币不要被人发现。给观众检查另一枚硬币，接着，把左手偷偷的像拿起观众检查的个硬币，其实，在拿的过程中，把那枚硬币推到自己的大腿上，然后，用右手（观众以为还在）拿住杯子，左手（什么也没有）作出一个从杯底穿进杯子里的动作，然后，大喊：“三二一！
根据你提问的风格。我猜你是新手。所以设计了三个不用手法的魔术。看看吧。地一个、用10张普通扑克变一个超神奇的心灵魔术表演者拿出十张扑克牌给观众，让观众任意切牌。然后表演者把牌放到背后，在不看牌的情况下从已经被观众切乱的牌中一对一对的抽出五对牌来。这个魔术很简单但是效果不错的，而且不用练习。有兴趣不妨试一试其实这个魔术很简单，事先从一副牌中找出五对花色一样的牌来。
按照顺序排成两罗，就是A、2、3、4、5、A、2、3、4、5。排好后给观众切牌，观众可以切任意次直到他认为牌已经被切乱了。（注意：切牌的时候千万不能从中间抽出牌切，只能把牌分成两罗上下的切换，切换几张都行）最后把牌放到背后的时候，牌面冲下数出上面的五张分成两罗，牌面都冲下。
4、怎么表演魔术!首先要准备的道具是（如下）1隐线一跟！跟胳膊一样长的就行！2戒指一枚！大小套在中指要合适！紧一点最好！3玫瑰一朵！要没有开花的！要求花朵要小一点的！准备就绪后（开始）将玫瑰的根部绑上隐线！塞入袖孔中！将隐线的另一头从戒指的缝隙中穿过（戒指带在那个手就把玫瑰塞在那个手！）隐性线头要留的长一点！这时没有玫瑰的手将多出来的线头用假动作用力一拉！
黑夜表演最佳！这样隐性线的反光度会小一点！教学一：1，最好选在晚上的时候，你和你的女朋友走在一起，你趁她不注意的时候把事先准备好的玫瑰花放在右手袖子里，这个放的方法很讲究，你要把玫瑰的枝条放在袖口里，花朵放在袖口外并用你的手掌把它挡住．最好你的袖口是紧口的！2，当然了，你身上也要带些比如说报纸，纸叠成的花啊！我们这里就拿报纸做例子了．这个时候你用左手拿出报纸卷起来，然后用右手的两个手指的指缝把它的下端夹住，然后左手拿出打火机点燃它．重点，这个时候，就如图所。
5、神奇魔术教学是要网址么？五个行吗行的话来找我啊。一、神机妙算表演过程表演者把10张信纸装进10个普通的信封里，分发给观众。让每人把自己的出生年、月，兴趣爱好写在信纸上，在装入信封。表演者又拿出一副生肖扑克牌，让观众再拣出自己的生肖牌，一同装入信封。表演者把信封收回叠起放在桌上，随即拿起一个信封，即可猜出信封内信纸上所写的内容。秘密解释表演者收完信封，把事前约定者的信封放在最下边，表演者第一次拿起的信封是下一个要猜的人，猜的却是约定者写的内容。
二、摸牌猜点表演过程表演者把扑克牌让观众洗一下，去掉怀疑。再让观众抽出一张牌，将牌面对准观众，牌背面对住表演者，用右手摸几下，便可猜出牌上的点数。秘密解释表演者在右手食指与中指之间暗夹一枚新图钉，接过群众抽出的牌后，左手握牌，右手假装去摸，通过图钉盖反光，可以清楚看到牌头上的花色点数。
6、适合学校表演的魔术教学适合学校表演的魔术有：1、白纸变钱。表演者从自己的衣袋里拿出十张白纸，一张一张打开交代，两面都是白的，然后把它合起来放在手心中，双手一合，十张白纸就变成十张十元的人民币，立即会引起观众的哄然大笑。这个节目的特点是手法魔术，是先把准备好的十张人民币贴在其中一张白纸的背后，通过手一合，换了一个面就出现了十张十元钞票。2、针扎气球。
在演出前把气球的两端用胶皮贴上，钢针对准胶皮穿过一时不会破掉，不仿试一下。3、直线吊瓶。表演者交代一只小花瓶，然后把一根绳子进去，马上就吊起了瓶子。原来瓶子里面有一粒小园型的橡皮球，表演时将小绳子放进瓶口一倒过来橡皮球就压紧小绳子。用家里的酒瓶也能表演，但不能是透明的。
7、魔术教学橡皮筋魔术1、左手拇指、食指拉一条橡皮筋，橡皮筋与地面平行。2、右手食指吊起另一条橡皮筋（与地面成90度角），放进“左手拇指、食指拉一条橡皮筋”的圈内，右手拇指放进“另一条橡皮筋”内，这样，两条橡皮筋可以互相拉扯了，是出不来的。但是，不要改变两条橡皮筋与地面的角度，3、这是关键的一步。左手不动，右手拇指、食指往自己右边的水平线（即与地面平行的方向）拉，直到右手拇指、食指粘在一起。
