《大自然的声音》教学设计表达《大自然的声音》教学设计教学目标：1.根据声音素材展开大胆的想象，讲述较生动、完整的故事。有趣的声音大班教案在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，有趣的声音大班教案1活动目标1.能够借助生活中的不同材料制造出声音。
华为手机调整通知音量大小除了直接用手机一侧音量按钮上下调节音量以外，通过设置的方法和步骤是：1.首先第一步找到手机的主应用界面，找到设置选项，点击之后进入到手机的设置界面当中。2.进入到这个设置界面之后，我们就可以看到有“声音和振动”这个选项了，然后点击进入到这个选项的设置界面。3.下一步我们进入到声音和振动设置界面之后，就可以看到有通话这个模块的设置选项了，如下图中所示。
点开语音的时候右下角有个扩音。微信手机播放语音时会启动ai来测试你的音响是放在耳朵听还是拿在手上听。在手上拿着放语音的话声音会大一点。微信的作用、好处如下：微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，同时，也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“朋友圈”、”公众平台“、”语音记事本“等服务插件。
作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的大班科学《传声筒》教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。大班科学《传声筒》教案篇1教学目标：1、通过幼儿制作传声筒，培养幼儿的动手制作能力。2、培养幼儿的探索欲望。3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
采用的科学方法：探索实验法、观察法。幼儿材料：纸杯2个、线、曲别针操作步骤：1、将线的一头穿过一个纸杯。2、用回形针将线固定，并留在杯中。3、同样，将线的另一头穿过另一个纸杯用回形针固定。4、做好了，对着一个纸杯说话，另一个纸杯放在耳朵上听听。活动过程：(一)儿歌导入1、《打电话》两个小娃娃呀，正在打电话呀。喂喂喂?你在哪里啊?
4、罐子的声音幼儿园教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的罐子的声音幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。罐子的声音幼儿园教案1教案目标：1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。2、引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。
教案准备：装有米、红豆、核桃的罐子若干，空罐子若干，《幸福拍手歌》、标记牌、黑板。教案过程：一、导入过程：1、教师摇动手中空罐子，引起幼儿注意教师：听听，罐子里面有东西吗？你怎么知道没有的啊？没有东西就没有声音么？我们一起来看一看到底有没有东西。二、基本部分1、小魔术吸引幼儿注意。
5、有趣的声音大班教案在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的有趣的声音大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。有趣的声音大班教案1活动目标1.能够借助生活中的不同材料制造出声音。2.感受自制声音的乐趣。3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
活动准备1.瓶子区材料：玻璃瓶、塑料瓶等。纸区材料：白纸、皱纹纸、餐巾纸等。杯子区材料：金属杯、塑料杯、纸杯、玻璃杯等。2.不同种类的豆子、叉子、勺子等辅助材料。活动过程1.引导幼儿发现声音的制造。(1)教师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听听有没有声音;再拿出一颗豆子放到空瓶子里摇一摇，请幼儿听听有没有声音。(2)将豆子放进瓶子里，盖上瓶盖摇一摇，请幼儿听听发出的“沙沙沙”声音。
6、《大自然的声音》教学设计表达《大自然的声音》教学设计教学目标：1.根据声音素材展开大胆的想象，讲述较生动、完整的故事。2.培养学生语言表达能力和想象力。3.回忆生活中曾经听到的各种声音，展开联想。4.激发兴趣，体会大自然的声音，感受生活的美好。5.与同学交流，培养认真修改习作的习惯。教学重点：根据听到的几种声音，展开想象写作。教学难点：学习写作方法，掌握写作顺序。
2.学生到大自然中聆听各种声音，做简单记录。课时安排：2课时教学过程：一、激趣积累拟声词，1、导语：同学们，你们可曾留意到校园里琅琅的书声，是莘莘学子意；闲暇时舒缓的乐声，是惬意是享受；甚至大街上喧闹的汽笛，也是一种提醒一种警示。世间万千种声音，或婉转动听，或尖声刺耳，或如诉如泣，或铿锵有力，却总让我们体味到有声世界的美好。
