作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的我的小手语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。我的小手语言教案1教案目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。教案准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子活动环节：一、引出主题1、师：快来，快来我们一起来做啦！
教师边讲边做动作3、师：刚才我们一起做了，是用我们身体的哪个部位呀？二、：认识小手1、师：看看我们手上都什么？2、师：有几个手指啊，来数一数？3、师：你认识他们吗？指导：（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？
5、手指教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的手指教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。手指教案篇1儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。
2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。3、充分展开想象，手指变化多。活动准备：1、图片。2、钢琴。活动过程：一、师边弹边唱，歌曲导入。“我有一双小小手，一只左来一只右，会画画扣纽扣，多么能干的手指头。”师：小朋友都有一双小小手，我们来把自己的小手拍拍。二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？
6、魔术流体手环怎样编法流成流体手环绕法。这个手环生产出来还没有绕的时候，就是图片里的样子，总共有11圈，图片里的是没有11圈的，拍照拍不清楚让我给剪断了几圈下去。绕法是：从左侧开始，始终注意拿住线头向另一圈线头缠绕，从上往下一圈一圈的叠加的缠过去，总共要缠11次，注意，第11次时一般都是不到一个整圈的，这时就算不是整圈也要把它拉到整圈的位置，拉成整圈缠上。
重点就是现在，很多人都会缠前面的，但唯独卡在这一步，这一步是成型的关键。前面我们已经缠了11圈，但这个手环总共是12圈的，当我们11圈缠完后，两个线头就都在我们两只手上握着了，而且是弧形方向向下，此时我们要做的就是，握住线头把向下的弧形扭到上面来，两个线头重叠在一起并焊上就成功了。此时流体手环就完美的变成了12圈，并且成型了。
7、那个,魔术师的手上弄出火来的魔术怎么变?魔术师的手上弄出火来的魔术需要道具，喷火手环是一种魔术道具。其最早推出时仅仅用于魔术表演，后来逐渐被喜欢酷炫的年轻人接受。在喷火手环的顶端有两个发射口，使用时火球就是从这里面射出来的。在使用前，需要先撕下一点点闪光棉，揉成小球，塞到发射口内，然后外部再塞入一小片经过处理的纸张，之后就可以愉快地耍酷了。喷火手环在表演时一定要注意安全，远离一切可燃物。
除了魔术喷火手环还可以用火纸，最好去买，自己做很危险。火纸就是一种一烧就没有了，而且不留一点灰的纸，扩展资料中国魔术的起源：魔术早在2000多年前就已出现在中国汉代的“百戏”中，至唐宋年间，魔术作为一种表演武艺尤为发达。十九世纪，随着中外艺人交换日益增多，中国外魔术也大量地传入中国，南方的魔术艺人侧重于吸取西欧的魔术表演手法，北方则更多地鉴戒了亚洲的魔术武艺，形成了中国魔术的南北两大流派。
