神奇的小魔术有：1、让一个硬币消失。这是一个简单的技巧，它看起来就是你把一个硬币从左手移动到右手，然后在右手消失。实际上你会让硬币一直停留在你的左手，而让你的观众以为你移动了它。以下就是你如何做到这一点的方法：将硬币握在左手拇指和食指中指之间。将你的右手移动到左边，假装伸手过去，做出用你的中间的三个手指把硬币拿起的样子，这个时候实际上要让硬币“掉落”到你的左手。
吹一下“硬币”张开右手，表示硬币已经消失了。将你的左手伸向你的胳膊时，再展示出硬币，这样硬币看起来似乎消失在你的胳膊时处。2、让一张卡片消失。这个简单的魔术被称作“扔掉”卡片魔术。对于这个魔术，你必须把卡片放到你的手中，捏碎它，并且让卡片看起来已经消失一样。以下就是你如何做这个魔术的方法：食指小指翘起，其它三个手指并拢握起，做出旧式“摇滚”标志。
5、如何变魔术的小技巧1、人体切割术。这种魔术属于道具 技巧。这种盒子通常是特制的，里面其实有一个隐藏的独立空间，而这样的空间常常能藏得下一位女助手。于是，你现在能想到为什么很多魔术师的女助手又高又苗条了吧？（并不仅仅是为了考虑观众审美）该魔术的成功在很大程度上取决于助手的技巧，正如图中所示她的主要任务是能在一个狭窄的空间内还能保持站立姿势（其实还是挺累人的）。
这种分离术其实被大家解读的很多了没错，箱子里本身就是有两位女助手。同时，这种箱子里往往有暗格，另一位女助手早就藏在其中。配合默契的背后，是魔术师团队数不清次数的排演，以求天衣无缝。3、纸币穿过铅笔。说来你可能不信，纸币是真的，但铅笔是假的。往往会看到魔术师拿着观众给的一张纸币，轻松地穿过一只铅笔，纸币与铅笔均完好无损！
6、幼儿园老师个人主题活动教学反思幼儿教学应该要怎么做呢?我们的老师们有想好应该怎么反思了吗?下面，我在这给大家带来幼儿园老师个人主题活动教学反思,欢迎家借鉴参考!幼儿园老师个人主题活动教学反思1《甜甜的糖果》是托班本学期主题活动中的一个教学活动，在这个活动的准备、实施及延伸活动中都根据本班幼儿的状况做了一些调整，对如何进行幼儿教师问题意识的建构做了一点尝试。
虽然，所有的小朋友一齐合作是一件十分有意思的事，但是思考到我们托班的小朋友人比较小而且大多数小朋友都个性活跃，如果共同制作一个糖果的话，可能场面会比较混乱，对于我这个年轻教师来说，教学活动过程中掌控起来会比较困难;另外，托班的幼儿的合作意识还不是很强烈，让所有的小朋友一齐制作能达成合作的效果吗?;第三，班里有些孩子比较内向，有个别孩子又有点特殊，他们在全班总动员的过程中会被无意地忽略吗?
7、小班科学颜色魔术师教案活动目标：1、感知红、黄、蓝三种颜色，并根据颜色标记匹配相应的瓶子。2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。3、积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。4、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：经验准备：认识红、黄、蓝等多种颜色。
1、教师（出示塑料瓶）：这是什么？瓶子里的水有颜色吗？我要开始魔术啦，我能把这个瓶子里的水变漂亮，你想看吗？2、教师边念儿歌边轻轻地摇晃瓶子：“小小瓶儿摇啊摇，小小瓶儿变变变。”引导幼儿发现瓶子里水的变化，并说一说变成什么颜色啦。二、出示很多瓶子，引起幼儿的兴趣。
8、小学二年级美术教学反思小学二年级美术教学反思通用15篇身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的小学二年级美术教学反思，欢迎大家分享。小学二年级美术教学反思1《猜猜我是谁》一课选于湘教版美术二年级上册的内容。本课是关于制作与表演综合的活动，课程当中会涉及到面具的设计、剪纸、拼贴，主要训练学生的创新意识以及动手能力。
之后，我出示了不同区域的面具，由学生进行观察，分组讨论，引导他们总结出面具的异同之处，在他们脑海中初步形成面具的制作要点，从而让他们自由发挥想象。重点教他们正确寻找眼睛和嘴巴的位置，边做示范边提醒学生剪刀不长眼小心使用，并让学生展开想象，不要让眼睛只局限在圆形，脸型亦是如此。同时用视频的方式，让学生了解面具装饰的几种方法。
9、魔术卡片在手上变变来变去，是指怎样变来变去呢，请说详细一点，还有魔术教学不是免费的，天下没有免费的午餐。一、钱币消失只有熟练掌握了这一门重要的表演技巧以后，您才能够更好地表演其它的硬币类魔术节目魔术师左手指尖上放着一枚硬币，右手轻轻地从左手中取走硬币，然后魔术师对着右手吹口气。轻轻地揉了一下。张开右手。硬币竟然无影无踪！表演方法：1．左于指尖向上，横捏一枚硬币，各手指应当握紧，使观众无法看见它们之间的间隙！
此后，应该使观众无法看到手中的硬币。3．让右手各手指覆盖整枚硬币，把它紧紧地包裹起来，4．右手原地不动时，左手拇指松开硬币，使其悄俏落入左手指根部。5．紧接着，右手提成拳头状，假装已经从左手中拿了那枚硬币，6．接下来，在向右侧转动身体的同时，把两只手翻转过来。只要向内侧也就是朝着身体一侧转动左手，观众就无法看见手中的硬币。
