震撼女生的心灵魔术千万不要看文字多而厌倦，如果你想博MM欢喜，那么这个魔术，你一定要学。表演过程：事先我准备了一支笔和几张白纸，然后对MM说，你可以随便挑一个两位数，即10~99之间，然后拆开相加，用选的数减去相加后的数，得出的最终数字让她牢牢记住。例如，她选的是56，那么就是5 611561145。.然后，我对MM说，你心里的答案是两位数？
5、橡皮筋穿透魔术教学当手转动时候换手指了做动作的手先是中指和大拇指套着皮劲先中指向上拇指向下在动作的时候中指向下拇指向上手向后拉这时候食指从大拇指旁边插进去同时中指放开同时手转过来你试试就知道了。这个是他套橡皮筋时做了一个手法，可能你没看清楚。他把钱令一半放开进去的，这些魔术都是障眼法，速度快是问题。多看几遍你就知道了。虽然看起来像在中间就套起了，其实是障眼法，他手早就扣到橡皮筋放手就进去了。
6、初二物理摩擦力教学教案作为一位无私奉献的人民教师，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？课件版本可能相对比较旧的不要，下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。static/uploads/yc//ad902b8dbccbad422cb21068fd49e5c3.jpgwidth484height300/>#初二物理摩擦力教学教案篇1#一、学生情况分析本学期高二年级物理课教学，根据学生的成绩分析得出，学生基础普遍比较薄弱，对必修1、2内容掌握比较好的学生不多。
所以在本学期的教学中应注重基础知识回顾，重点是与会考知识点的结合。恰当的处理教学内容的深度与难度。以会考要求为准。二、本学期教材分析选修32分为三章内容，第一章《电磁感应》，第二章《楞次定律和自感现象》，第三章《交变电流》，第四章《远距离输电》，第五章《传感器及其应用》。在本模块的学习，学生将比较全面地学习物理学及其技术应用，了解它与社会发展以及人类文化的互动作用。
7、简单的小魔术教学两数巧合在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说：“你现在随便说一个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚才那个纸条上。好了，现在随便想一个数字，说出来。
这是怎么回事，难道表演者真会预测？具体操作：表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。“写”好后将纸条装在口袋里。当观众报完数字时，表演者偷偷那起桌子上的铅笔芯。然后伸进口袋，用铅笔芯快速在纸条上写出观众报出的数字（为了写起来方便，让观众报数字时，可以限定一下所报数字在0到9之间）。
8、求教物理魔术,或者扑克魔术用品：花布、细铁丝、镊子、酒精灯。樟脑丸原理：樟脑丸的化学成分为萘，很容易燃烧。在燃烧时所产生的热量一部分用于使萘升华，所以和樟脑丸紧贴的花布温度被降低，不能达到布的着火点，布就不会燃烧。操作：用一块小花布紧紧地包住一颗樟脑丸，再用细铁丝扎紧，然后用镊子夹住，放在酒精灯火焰上点燃，转眼功夫，小花布被熊熊烈火包围，烈火中还散发出浓浓的黑烟。
手指点火用品：研钵、小木板。蜡烛、氯酸钾、硫，原理：蜡烛的余烬使硫燃烧。硫燃烧时放出的热量使氯酸钾分解产生氧气，因而硫燃烧得更旺，余烬便着火了，操作：取1克氯酸钾和0.5克硫，分别放在研钵里研成很细的粉末，然后把它们混和均匀。或者用十根火柴，把头药刮下研细也行，在小木板上固定好一支蜡烛，并将它点燃。事先用手指头蘸些混和好的药粉。
