你不知道的惊喜魔术教学

要不要试试学魔术？正确的做法是先理解魔术概念，再学习魔术技能。比如为什么吃饭前要思考？魔术老师的首要目的是传递惊喜、奉献和欢乐，简单3人魔术 教学根据你的提问风格，适合学校演出魔术 教学适合学校演出魔术是:1，把白纸变成钱。

扑克飞天表演现象:魔术老师左手拿着两张牌，观众来回看了一遍，表示只有两张牌。然后把两张牌收起来，举在眼前，对着牌呼一口气，说:“扑克飞了，扑克飞了。”再次将卡片分开。这时，魔术老师手里有七张牌。魔术老师又把牌收起来，说牌散了，只剩两张了。重复表演很有趣。表演技巧:魔术老师手里的两张扑克牌背面粘贴了五张对角扑克牌(如图二)。

扑克折起来吹，就会转。再打开，当然就变成7张牌了(其实是两张牌，五张有斜边的牌)。因为观众离得远，看不到对角线边缘，所以被认为是飞牌。当它再次折叠时，魔术老师只需将扑克转过来摊开，多余的扑克就会再次“飞走”。数学猜牌演示:表演者给观众一副牌，然后背对观众，要求观众按他的口令做。1.在桌上放三堆牌，每堆牌的数量要相等(假设15张)，但不要告诉表演者。

这位网友，从你的提问中我知道你是真的很好学魔术但是，真的很抱歉魔术老师有规定，所以不能告诉你。建议你买几本书魔术研究一下，像只要多练就一定要对着镜子练。你最好一个人练习，然后在家人面前表演，看看有什么可以修改的。看完家人的反应，就可以想到回答他们问题的方式，一切准备就绪就可以表演了。但我希望你在演出结束后，永远不要把魔术的秘密告诉别人，好吗？

正确的学习方法魔术是先理解魔术概念，再学习魔术技巧，比如为什么要先考虑吃什么再吃。魔术老师的首要目的是传递惊喜，贡献快乐。1.用内力切香蕉。1.买几个香蕉，连在一起比较好。在一根香蕉的中间插入一根稍大的针或一根小细金属丝，在香蕉内部垂直划动，切开香蕉内部。表面看不出任何划痕，但要记住是哪根香蕉。2.表演的时候请观众吃香蕉，在观众打开香蕉之前告诉他你要展示你的中国功夫。通常，观众会很好奇。用手掌刀在空中切香蕉。最好能穿上几件酷炫的造型，展现出超脱的气息。你必须保持冷静，不要笑。当你打开香蕉，你可以看到它真的被分成两半。观众认为这是用内力完成的。

根据你的提问风格。我猜你是个新手。所以我们设计了三个魔术无操控。看一看。一张接一张用10张普通扑克牌变成超级神奇的头脑魔术表演者拿出10张扑克牌让观众随意切牌。然后表演者把牌放在背后，在不看牌的情况下，从观众已经剪好的牌中一张一张地抽出五副牌。这个魔术简单但有效，不需要练习。如果有兴趣，不妨一试。其实这个魔术很简单。提前从一副牌中找出五副相同颜色的牌。

按顺序排成两行，即A，2，3，4，5，A，2，3，4，5。编排完后给观众剪卡。观众可以在任何时候切牌，直到他认为牌被切错了顺序。(注意:切卡时，绝对不能从中间切卡。只能上下切换牌成两罗，可以切换几张。)当你把牌放在背后，前五张牌洗下来分成两罗，所有牌都洗下来。

Mind 魔术Introduction教学三套过程Mind-0最常见、最普遍的过程效应是预测受众想要得到的行为结果，并通过一些图形、数字或其他媒介反映出来。最基础最易学的就是本文要介绍的三车流程。你可以不借助任何手段做出惊人准确的预测。三轮车的名字其实也有典故。欧洲有个传说，一个即将出征的元帅对他的士兵说:“去把城里最好的千里马找来，我就对这场战斗有信心了。”。

元帅看到三匹家乡不明的千里马。谋士说:请自行选马。如果你凭直觉选择了最好的千里马，这场战斗毫无疑问会赢。结果当然是大家都知道，无论元帅选哪匹马，都将是“最好”的千里马。而把这个典故转移到魔术是我们魔术老师的准确预测。通过这个故事，我们也应该了解这种魔术。对于三个对象，无论观众选择哪一个，魔术老师都可以在他的魔法范围内进行预测和控制。

适合学校演出魔术是:1。把白纸变成钱。施术者从口袋里掏出十张白纸，一张一张地打开，两面都是白色的，然后一起放在手掌里。他双手一合，十张白纸变成了十张十元的人民币，顿时引起全场大笑。这个程序的特点是技术魔术。首先在一张白纸的背面粘贴十张准备好的人民币纸币，然后用手在另一面出现十张十元的纸币。2.用针扎气球。

表演前，用橡皮把气球的两端粘起来。钢针穿过橡胶不会断，不要试，3.直输液瓶。表演者交待了一个小花瓶，然后放了一根绳子进去，马上把瓶子提了起来，原来瓶子里有一个圆圆的小橡胶球。表演时，将小绳放入瓶口，橡胶球倒置时会压住小绳，你也可以在家里拿着瓶子表演，但不能是透明的。