根据"青春已逝，教学手段:多媒体辅助教学过程:1。数控机床维修技师应具备的条件首先是强，其次，要保证自己知识面广，懂得计算机技术、互联网技术、模拟与数字电路技术、自动控制电机拖动技术、现代数控机床检测技术和加工技术，还要有扎实的外语应用水平；再次，入职前应进行专业技术培训，全面掌握相关的数控驱动技术、PLC技术原理、数控编程技术和编程语言；最后，要掌握各种检测仪器仪表和工具。
First:青春Unlimited《班会全过程:开场白(陈、谢为代号)陈:茶如人生，人生如茶。青春如画，画如人生。谢:你，还有我，谁不会不安分青春？陈:青春包含了无限丰富的语言。徐:红色是胜利后的喜悦。陈:绿色代表短暂的内心平静。x:黑色似乎是假装成熟的标志。陈:最早出现的时候，黄色不就是运动场上的黄牌吗？
齐:高一三班主题为“情青春志青春无限”的班会现在开始。多彩童年快乐无极限:童年快乐谢:童年是人生最美好的时光。陈:潺潺的溪水是我们清亮的歌声，明媚的阳光是我们天使般的笑脸。谢:彩虹是我们梦想的源泉，飞鸟是我们渴望飞翔的心。陈:你还记得小时候的自己吗？这段记忆模糊了也没关系。因为有相机为我们记录精彩瞬间，有照片为我们保留美好回忆。
我忘了那年刮起的风-2已逝雨水滴落，我们却无法清洗成长的划痕。那一天，我们学会了离开自己的纯真，离开家乡去寻找昏黄灯光的诱惑。当我们累了，停下来休息，回头看才发现，琳琅满目的邪恶，内心的纯真如露珠般闪现，然后被黑暗蒸发，学会了生存，失去了纯真。这是学习成长的代价。曾经我们说一天天我们一天天长大，现在不敢再说了，因为一天天在变老，在后悔逝去的时光，因为我们还是要长大，虽然江南烟雨常在梦里。
3、 青春 已逝|惟愿我们:阳光下像个孩子,风雨里像个大人逝者如斯夫，彻夜不眠。不知不觉，我们已经过了三十多岁。很多人都做了爸爸妈妈，就连单身的人也成熟了很多。聚在一起后，讨论的不再是打游戏或者炫耀自己的“骄人战绩”；更多的是互相诉说生活的压力，互相传授走了很多弯路的经验。这时我突然意识到，我们的青春已经不在了。时间就像一把锉刀，默默地把我们刻成另一种模样:成熟、世故、疲惫。
早上被闹钟叫醒；上班就像发不完的邮件，好像一直不打电话，不参加各种会议；好不容易休息了，却呆在家里刷某音，看某宝。其实我们自己也会觉得这样的生活很无聊，也有过改变生活的想法。但最后想了想，还是会安慰自己:“算了，我天赋不行，学习能力退化了，年纪大了，没有时间和条件去改变。就凑合着用吧，至少我熟悉。
4、 青春已死是一种怎样的体验?父亲问我以后想去哪里工作。我说北京或者上海。我父亲说他老了怎么办。我说我会回来的。他说，我们去养老院吧。你工作很忙。我说，就像小时候，你忙着让我上幼儿园。他说，你上幼儿园，就有人带你回家。如果我去养老院，没有人会带我回家。如果你去了，你会死的。那一刻我什么也说不出来。我知道每个人对青春的理解可能不一样。我的青春偶有烦恼，无负担，责任不大。
5、根据“ 青春 已逝,再唏嘘亦枉然”进行 教学设计"感觉青春"教案教学目标:1。情感、态度、价值观(1)学会理解青春中的一些思想和行为上的误区，比如拿同学的生理变化开玩笑。(2)理解青春不仅仅是生理和心理上的变化，更是一种精神状态。2、能力目标(1)能正确看待自己的成长，生理和心理的变化都能坦然相对。(2)正确发展男女学生之间的友谊。(3)我们可以充分理解青春的内涵，从精神的角度来解读青春。
(2)理解真正独立的含义。(3)感悟青春，提升精神境界，重点:青春误读，我们需要互相尊重才能理解青春成长的美好。难点:青春想象力，从精神气质的角度充分理解青春的内涵，教学手段:多媒体辅助教学过程:【新课介绍】老师:同学们，最后一节课，老师已经带领大家敲开青春的门，走进来/。这节课，我将和你一起继续我们青春的旅程，在青春的旅程中体验青春，感受青春。
