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儿童简易魔术教学视频,这些小魔术你学了吗?

来源:整理 时间:2024-08-21 05:44:16 编辑:爱都魔术师 手机版

简单的小魔术教学两数巧合在桌子上放着一张纸和一支铅笔。简单小魔术教学1.使地心引力消失的魔术用一盒火柴把其中的一根截短一点,相当于火柴盒的宽,而且看那个视频还是刘谦视频讲解,有要注意的事项啊什么的至于那个魔术怎么搜,可以搜“面对面刘谦”,如果你还没学过,绝对值得小学生学。

儿童简易魔术教学视频1、小孩子魔术教程

如下:道具:硬币一个,手帕一个。1、取出一枚硬币,放在一条手帕的中央。2、折起手帕上面的角,注意一定要长于下面的角。3、卷起来,注意短的那个角在上长的那个角在下,如下图。4、再把两个角向外拉开。5、向观众展示:硬币消失了。其实,硬币就被盖在手帕下面。6、假装整理手帕,将它对折,趁机将硬币捏起折到手帕中。7、双手拉住四角,提起手帕,注意左手捏住藏在手帕里的硬币。

儿童简易魔术教学视频2、儿童魔术怎么做

如下:1、让观众随意抽出四张牌,将四张牌叠放在所有牌上面,一张一张地看。2、再发三张最上面的牌,最后将手里最上面的牌,瞬间变成A,再翻开桌子上的牌,所有牌都变成A了。3、首先,事先将四张A找出来放在最表面,再让观众抽四张牌。4、将表面的四张A和抽出来的牌,用小拇指夹在一边。5、拿起观众抽的牌背面朝上,叠放在A的上面,另一只手将抽出来的牌和四张A一起拿着,接着在一张一张看牌时,分别把抽出来的前3张牌放在A下面去。

儿童简易魔术教学视频3、小学生魔术教学

材料:白纸玻璃杯笔展示给观众一张纸撕成九块其中一块让一位观众写上最喜欢的人的名字揉成小团扔进空杯子里面其余八块让他写上八个人的名字写好之后都揉威小团扔进杯中,用笔搅一下。你去搜搜看看刘谦的一个吞硬币的魔术。如果你还没学过,绝对值得小学生学!而且看那个视频还是刘谦视频讲解,有要注意的事项啊什么的至于那个魔术怎么搜,可以搜“面对面刘谦”。

儿童简易魔术教学视频

准备:不需要。表演:1.取出扑克牌请观众充分洗牌。2.把牌拿回来之后用双手自然地奖牌立起来,面向自己,在桌子上理齐。此时要暗中记住这副牌(假设是方片3)。这张牌在专业的术语里,叫做“关键牌”,千万不能忘记。3.将牌在桌子上摊开,请对方随便选一张(假设是黑桃6)。4.将牌合拢,请观众将他所选的牌放在整副牌的最上面。5.请观众切一次牌(就是所谓的到牌,将牌分一半,再将下半部放在上半部上面)。

儿童简易魔术教学视频4、简单的小魔术教学

两数巧合在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前,将衣服口袋翻出来给观众看,证明口袋里没有任何东西,然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字(不让观众看见),写好后,将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说:“你现在随便说一个数字,你说的这个数字我早已预测出来了,就写在了刚才那个纸条上。好了,现在随便想一个数字,说出来。

儿童简易魔术教学视频

这是怎么回事,难道表演者真会预测?具体操作:表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯(因为小,观众不会发现的),当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。当表演者拿起铅笔在纸上写数字上,要假装在写,其时没有写任何东西。“写”好后将纸条装在口袋里。当观众报完数字时,表演者偷偷那起桌子上的铅笔芯。然后伸进口袋,用铅笔芯快速在纸条上写出观众报出的数字(为了写起来方便,让观众报数字时,可以限定一下所报数字在0到9之间)。

儿童简易魔术教学视频5、小学生简单魔术教学

一个牙签,再加一根橡皮圈表演的时候,右手用大指和食指拿着牙签,然后左手那个两指头撑着橡皮圈,然后十字交插,两个东西一碰橡皮圈就进入牙签里面了,主要是手快,我说得可能不清楚,没有图视,你可以根据我说的再查查猜硬币从口袋掏出两个硬币,一个一元,一个五毛。把硬币交给女友,让她在身后分别放入左右手中。随后叫她将左手的硬币数额乘上55,右手的硬币数额乘上66,看着她的表情,你就可以确认女友手中的硬币。

儿童简易魔术教学视频6、简单小魔术教学

1.使地心引力消失的魔术用一盒火柴把其中的一根截短一点,相当于火柴盒的宽。把这根短的火柴横放在火柴盒中,使它把其他的火柴挡住不掉下来。现在,准备工作就做完了,你先把里面的火柴露出来给别人看看,但不要露出那根横放的火柴,然后你在桌子上划一个区域,说我要让这个地方的地心引力消失。接着把那盒火柴的正面朝下把里面的盒抽出来,火柴就不会掉下来了。

编辑本段2.两数巧合桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前,将衣服口袋翻出来给观众看,证明口袋里没有任何东西,然后再将口袋翻回去,表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字(不让观众看见),写好后,将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说:“你现在随便说一个数字,你说的这个数字我早已预测出来了,就写在了刚才那个纸条上,好了,现在随便想一个数字,说出来。

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