活动准备:1。一些黄豆和小碗，还有一台豆浆机。用泡沫板铺成的小路。2.制备了多种甜味、咸味和清淡的豆浆。3.大豆图片和自制视频。活动流程:(1)拿起黄豆，体验帮助别人的快乐。1.展示毛绒玩具猪，引导宝宝和猪打招呼。2.让宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。(2)观察和了解大豆的外观特征。1.和宝宝交流大豆的特性。老师问:(1)大豆宝宝长什么样？
5、《变 魔术》幼儿园中班教案作为一名优秀的教职员工，经常需要准备教案，在教案的帮助下，我们可以适当地选择和使用教学方法来调动学生学习的积极性。应该怎么写教案？以下是我精心整理的《变魔术》教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。“卞魔术”幼儿园中班教案1。教材《边魔术》是未来出版社的中班语文教材中的游戏活动课。版面以图文形式出现，以孩子经常看到的物体为主，辅以文字。
6、小班科学神奇的 魔术师教案作为一名有良心的人民教师，精心设计教案是必须的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么问题来了，教案怎么写？以下是我整理的一份科学神奇的魔术老师小班教案，仅供参考。欢迎阅读。小班科学神奇魔术老师教案1。活动名称:神奇魔术老师2。活动目标:认识三角形、圆形和正方形。活动准备:魔术老师的衣服帽子，三种图形卡，14个图形卡通摆件，三种图形宝宝的家。
1.老师扮成魔术老师对小朋友说:我很神奇魔术老师，我可以改变很多东西，看我变。(边说边转身，从帽子里拿出三角)。问题:(1)我改变了什么？你们认识吗？孩子自由回答(2)那么请谈谈它的特点。小朋友随口答(3)你见过什么东西是三角形的？孩子可以自由回答2。同理，从帽子上换一个正方形，问类似的问题。让孩子们变出魔术 hat中的数字，并提出类似的问题。
7、小班科学颜色 魔术师教案活动目标:1。感知红黄蓝三种颜色，根据色标搭配相应的瓶子。2.通过changing 魔术的游戏活动，感知两种颜色混合后变成新颜色的现象，探索颜色变化的规律。3.积极参与活动，体验色彩变化带来的乐趣。3、对科学活动感兴趣，能积极探索，寻找答案，感受探索的乐趣。4.让孩子学会最初的记录方法。活动准备:体验准备:认识红、黄、蓝等颜色。
1.老师(展示塑料瓶):这是什么？瓶子里的水是彩色的吗？我要开始了魔术。我能让这个瓶子里的水变得美丽。你想看吗?2.老师一边读儿歌一边轻轻摇瓶子:“小瓶子摇啊摇，小瓶子变了。”引导幼儿发现瓶子中水的变化，并说出它变成了什么颜色。第二，展示很多瓶子，引起孩子的兴趣。
8、一 年级语文《汉语拼音bpmf》 教学 反思教学b，p，m，f，重点是发音部位和方法。我收藏了一个年级汉语拼音BPMF教学反思。欢迎阅读！我年级汉语拼音BPMF 教学 -2/1在这个教学的过程中，我比较关注学生口语能力的训练场所，而在教学首字母M和F中，我使用了从图片中的推导，并让-1那么声母的发音就来源于语音。
在教学，我喜欢让学生用自己的方式去理解和记忆知识。比如Jean 学生想想这两个首字母是什么样子的？有些学生存在于图片中，有些学生存在于生活中，有些学生通过手势等肢体语言来表达。这不仅加深了学生/对字形的记忆，还分散了学生/的思维，活跃了课堂气氛，学生/的学习兴趣高涨。我觉得及时巩固也是很重要的，所以抄了学生课上的M和F首字母。
9、一 年级汉语拼音 教学 反思作为一个初来乍到的老师，教学是我们的工作之一。教学中的新发现可以写成教学 反思，很优秀。以下是我收集的一篇年级汉语拼音-3反思(10篇精选文章)仅供大家参考，希望对你有所帮助。1 年级汉语拼音教学 反思 1在孩子的精神世界里，我希望自己是一个发现者和研究者。新课程也非常重视倡导自主、合作、探究的学习方式。
小组合作观察图片，创作儿歌，认形，交流汇报，用自己的眼睛观察，用自己的大脑思考，主动参与，积极探索，充分调动了学习的欲望，使学生学会了观察，学会了思考。学生启蒙以来的自学把学生推到了学习的主位，拼读环节，让学生先认“鸡、七、西”这几个字，再找“qī、xī、jī”这几个字的朋友。学生很感兴趣，学习兴趣很高，及时练习拼写，让拼写不再枯燥。
