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四张牌视觉魔术教学设计

来源:整理 时间:2023-05-09 12:02:28 编辑:爱都魔术师 手机版

5、简单的魔术表演

使地心引力消失的魔术:用一盒火柴(火柴不要装得太多)把其中的一根截短一点(相当于火柴盒的宽)。把这根短的火柴横放在火柴盒中,使它把其他的火柴挡住不掉下来。现在,准备工作就做完了,你先把里面的火柴露出来给别人看看,但不要露出那根横放的火柴,然后你在桌子上划一个区域,说我要让这个地方的地心引力消失。接着把那盒火柴的正面朝下把里面的盒抽出来,火柴就不会掉下来了。

1.两数巧合在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前,将衣服口袋翻出来给观众看,证明口袋里没有任何东西,然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字(不让观众看见),写好后,将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说:“你现在随便说一个数字,你说的这个数字我早已预测出来了,就写在了刚才那个纸条上。好了,现在随便想一个数字,说出来。

6、27张牌,随便记住一张,然后魔术师发三堆,问哪堆有牌,有牌的放牌堆中间...

利用了数学原理,当发到第三次的时候,在观众说有的那一堆牌里,最中间的那张牌就是观众的牌,也就是从上(或从下)数的第四张牌。你自己做一遍,也行,只需要在和牌和时候把那行有你的牌的一行放中间,3次之后你指的那行中正中间的一张肯定是你指的。你说的是21张牌的魔术,27张的不是这样玩的。如果把牌编号,第一次发牌为19一堆,1018一堆,1927一堆,假如在19这堆里,第二次发牌把19放在1018和1927中间,发出来第一堆就是10,

7、扑克牌魔术随便分成了四份,然后又发了一次,结果最上面四张牌都是一...

你同学拿的应该是16张牌,分四份,每份4张,四份里面每份都有一张牌,比如A,这张A在这四份牌里的顺序是一样的,然后把四份合起来,要整份的合,不能把单份拆开,然后洗牌,不能从牌中间抽,可以从上到下洗,可以从下到上洗,也可以一张一张洗,但是不能从两张牌中间抽,洗完之后分四份,得到的就是每份里面都有一张A,至于让排在第一张,这只要顺序排好就可以了,小时候玩的,很过时了,,,,跟你说的不一样别喷我,怎么说我也是一字一字打的。

8、谁能教我几个魔术?

神奇吸管一根烟、一根用纸袋包装的吸管。拇指和食指用力捏住纸袋,使吸管与纸袋充分摩擦,然后把吸管从纸袋中抽出来。把香烟立在桌上,将吸管靠近香烟,绕着香烟转圈,这时候香烟会晃动起来,最后倒在桌上。你再把吸管和烟交给对方让她自己试,但肯定不会成功。【揭秘:纸袋摩擦吸管产生静电,静电对香烟产生吸力,让香烟倒下。用手摸过吸管后,静电将会消失,所以对方表演时吸管就没有吸力了。

把这根短的火柴横放在火柴盒中,使它把其他的火柴挡住不掉下来。现在,准备工作就做完了,你先把里面的火柴露出来给别人看看,但不要露出那根横放的火柴,然后你在桌子上划一个区域,说我要让这个地方的地心引力消失。接着把那盒火柴的正面朝下把里面的盒抽出来,火柴就不会掉下来了。但你慢慢的把火柴移到别的区域,这时你只要轻轻的捏一下火柴盒的前后两个宽,火柴就自然脱落了。

9、求囚大扑克牌魔术怎么变的教学

1:4张A跑上跑下效果:拿4张A出来给观众看。然后放到最上面。开始在桌面上把4张A分开放。然后拿一张放下面。打个手响。A跑上面了。再拿一张放上面。打个手响。A跑下面了。再拿一张放下面打个手响跑上面了!再拿一张插中间。打个手响。哎~?不在上面。呵呵。在下面!做法:拿4张A给观众看的时候在A下面多放一张空牌。然后分看往桌子上放的时候第一张牌就是最后插到中间的牌!

2:寓言魔术效果:拿一张纸写上两张牌。例如:红2黑2。但是不给观众看。将纸插在牌的中间。然后翻给观众看。纸被夹在了红2和黑2之间!做法:纸上写的是最上面的和最下面的牌。插好后。翻给观众看的时候右手拿着纸的上半部分背面对着纸。左手那下面的那部分压在纸上。能给观众一个错觉!3:三牌寓言效果:洗过牌。把牌给观众。让观众把一桌牌随便分成三份放在桌子上。

10、简易魔术教学

我可以教个简单的纸巾魔术,直接教学。先藏一条纸巾在手心里,然后再拿出一张纸出来,把第二张纸撕了,第一张还在手心里。然后,随便在空中晃一下,最好在桌子上表演。然后把撕了的哪一张纸随便扔到哪,但是不要让观众看到,然后再拿出你手心里藏的那一条纸巾,就说,撕纸还原了。空中抓烟表演者走向舞台向空中一抓,一支得烟就抓在手上,然后放回一个帽子中,向上一抓又是一支香烟,就这连续几次,那香烟里来的呢?

针扎气球针扎气球:表演者一个大气球向观众交代,然后拿出一个钢针从气球中间穿过,奇怪的是气球没破。说明:在演出前把气球的两端用胶皮贴上,钢针对准胶皮穿过一时不会破掉,不仿试一下,八、杯底抽帕演员将一只玻璃茶杯向观众交代,并且将水倒入滴水不漏,演员将水倒出擦干,放入一块绸布杯中,杯口封好、左手拿好,立即用右手抽出杯中的绸巾。

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