(1)是由一种薄模制成，上面根据化学反应图画的各种脸谱，表演时将化学药粉撒在薄模上，依次变换。(2)川剧表演都戴帽子，肯定与帽子有关。川剧变脸的手法大体上分为三种：“抹脸”、“吹脸”、“扯”。此外，还有一种“运气”变脸。1、“抹脸”是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，便可变成另外一种脸色。
5、川剧变脸在哪里学习好?川剧变脸在哪里学好?川剧变脸表演是一门技术，很多人在选择学变脸除了看中了行业的发展潜力以外，最终的目的还是就业，因此，职业技能教育的首要目的也是促进学生的未来就业，对学生关于就业创业能力的培养是学校首先要考虑的，比如巴蜀文化川剧变脸培训学校始终把培养学生技术能力、就业与创业能力放在第一位,注重培养学生实际操作能力，让学生真正能学到专业的变脸技术，并切实解决就业问题。
6、变脸原理变脸有很多方式，有吹脸，有抹脸，有撕脸，有扯脸。现在变脸表演这种方式用他们的专业术语叫扯脸，扯脸顾名思义，就是把脸扯走，这也就是常说的用线走脸，这就是变脸的奥秘所在。每次演出都是十几层的脸谱，那么这么多的脸谱都是怎么扯走的，扯到哪去了？不能继续为我们揭秘了。“变脸就像魔术一样，并不神奇，是有自己的机关。如果我们把机关在哪里这层窗户纸给您捅破了，那么变脸的神秘也就不复存在，它的价值也就不在了。
背景知识变脸变脸是运用在剧情中塑造人物的川剧艺术的一种特技。变脸的手法大体上分为三种:抹脸、吹脸和扯脸，此外，还有一种“运气”变脸。抹脸是将化装油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，便可变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上。如果只需变某一个局部，则油彩只涂要变的位置即可。
7、变脸变脸是怎么回事变脸是运用在剧情中塑造人物的川剧艺术的一种特技。变脸的手法大体上分为三种:抹脸、吹脸和扯脸，此外，还有一种“运气”变脸。抹脸是将化装油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，便可变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上。如果只需变某一个局部，则油彩只涂要变的位置即可。
8、《变脸》的教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的《变脸》的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《变脸》的教案1活动目标：1、根据已有经验，尝试在纸上画出自己的半边脸，完成脸部轮廓构图。2、在欣赏的基础上，边设计边摆放调整，创造出不同的人物五官、发型。
活动准备：1、白色方形卡纸若干，油性笔、油画棒，剪刀若干，长形KT板一块，泡沫胶。2、舞曲音乐，录音机。活动过程：1、听音乐，感受音乐情境，展示各种半边脸的图片，引入主题。老师：舞会开始了，来了许多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半边脸，这是怎么回事啊？老师：让我们也戴上面具。去参加舞会吧！面具该怎么做呢？老师：看看他们的面具有什么特点？
9、九年级下《变脸》教学设计《变脸》教学设计教学目标1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。2、整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。3、了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。教学重点1.把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。2.悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。
教学方法：1.文献法2.演读法3.讨论法4.美点寻踪法课时安排：2课时教学过程第一课时[教学要点]资料助读;整体感知，积累词语，了解剧情;精读课文，欣赏品味，美点寻踪;着重赏析剧本的情节美。[教学步骤]一、导语设计“变脸王”大家听说过吗?(学生回答：“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”)(多媒体显示川剧变脸画面)我们今天走进魏明伦的《变脸》，结识一位“变脸王”水上漂老人。
10、想学变脸,在哪里学变脸好变脸”是一种源自于川剧的艺术。它不像其他戏剧表演，演员的化妆必须重新在后台换妆或换上另外的服饰或以布幕隔开，才能再出场表演；川剧的演员运用“变脸”绝活，能不换场就变出五种脸相，不管喜、怒、哀、乐、或是惊讶、忧伤都可以在一刹那间变化出来，使得演员能够将剧中人物的内心起伏，借由脸相的转变，表现得更为淋漓尽致，【摘要】如何学变脸【提问】变脸”是一种源自于川剧的艺术。
